ISEC Lisboa acolheu a nona edição do Symposium Grafica

Decorreu nos dias 6, 7 e 8 de setembro, a nona edição do encontro internacional de investigação sobre design gráfico e publicidade – Symposium Grafica – que contou com a coordenação do centro de investigação TGRAF do ISEC Lisboa. Durante três dias, o ISEC Lisboa acolheu este encontro onde contou com a presença de docentes … Read more

IX Symposium Grafica / TGRAF

Docentes e Investigadores do ISEC Lisboa participam na IX edição do Symposium Grafica O segundo dia do Symposium Grafica, a 7 de setembro, contou com a participação dos investigadores do centro de investigação TGRAF que integram o corpo docente da Escola de Comunicação, Artes e Indústrias Criativas do ISEC Lisboa (ECAIC), que apresentaram os seus … Read more

IX Symposium grafica 23 en Lisboa

La actual VIII edición del Symposium de grafica, se ha desarrollado del 7 al 9 de septiembre de 2022 en Sant Julian de Loria en ANDORRA. Los/as investigadores/as de TGRAF han tenido una destacada presencia con sus ponencias presentando los resultados de sus investigaciones. Enlace Estamos muy contentos de compartir esta noticia: La IX edición … Read more

VIII Symposium grafica

WEB del SYMPOSIUM https://www.symposiumgrafica.com/ El VIII Symposium grafica, OCTAVO ENCUENTRO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN EN DISEÑO GRÁFICO se celebrará los días 7, 8 y 9 de septiembre de 2022 en Sant Julià de Lòria (Andorra) en formato presencial y online. En esta ocasión el anfitrión del symposium es la Cátedra Max Weber de la la Universitat Europea (eUniv: https://euniv.eu/) afincada en Sant … Read more

The problem of non-face-to-face teaching of design

 Juan Jesús Arrausi, jjarrausi@elisava.net, Elisava Facultad de Diseño e Ingeniería, Barcelona, España / Centro TGRAF, ISEC, Lisboa, Portugal.  Arrausi Valdezate, Juan (2022) La problemática de la docencia no presencial del diseño. Revista Grafica. Universidad Autónoma de Barcelona. Vol. 10 Núm. 19 (2022)  https://doi.org/10.5565/rev/grafica.222 https://revistes.uab.cat/grafica/article/view/v10-n19-arrausi/222-pdf-es Abstract This essay intends to provoke reflection on the pedagogical dimensions of … Read more

Representation of the Contextual Framework

Abstract When a Higher Education student considers the possibility of developing an applied research, regardless of the academic level they are studying, it is common for questions to be solved such as: how to interpret the information and data that are manifested around their investigation; or determine the most appropriate position to develop their inquiry … Read more

Investigação Qualitativa em Educação: avanços e desafios

Este livro inclui uma seleção de 64 artigos aceites para apresentação e discussão no 9º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2020), realizado entre os dias 15, 16 e 17 de julho de 2020. O CIAIQ apresenta três campos principais de aplicação (Educação, Saúde e Ciências Sociais) e sete temas principais: Fundamentação e Paradigmas da Pesquisa Qualitativa; Sistematização … Read more