Linha de investigação
TLab1 – Novos Materiais e Materiais Celulósicos
Criação da exposição Materfad ISEC Lisboa
Investigador principal: Rafael Pozo-Puértolas
Resumo: Este projeto tem como objetivo a criação de um espaço de exposição permanente onde possa ser consultado um vasto catálogo de novos materiais. Esta exposição será apoiada online, por bases de dados, para consulta das características técnicas, estéticas e de aplicabilidade, bem como das referências do fabricante e das empresas que comercializam o material. Este espaço localiza-se no piso 1, da antiga oficina gráfica, do ISEC Lisboa.
Centro de Materiais Celulósicos ISEC Lisboa.
Investigador principal: Rafael Pozo-Puértolas
Resumo: Este estudo exploratorio tem como objetivo a criação possível de um laboratório físico e virtual que ficará instalado no edifício da oficina gráfica do campus do ISEC Lisboa. Este novo espaço será dedicado à pesquisa, exposição, consulta, estudo e análise dos diferentes materiais celulósicos que se fabricam e comercializam para a produção de produtos gráficos impressos, para os vários tipos de comunicação gráfica. Um espaço aberto a toda a comunidade estudantil do ISEC Lisboa.
A preparação de suportes com materiais celulósicos como método técnico na formação em comunicação gráfica
Investigador: Fernando Miguel Marques
[estudo exploratório]
Linha de investigação
TLab2 – Design e Comunicação Grafica
Conhecer para respeitar
Investigador principal: Antonio Bajanca
Resumo: Este projeto visa sensibilizar a comunidade do campus do Lumiar para a importância e a preservação da biodiversidade aí existente. Para tal definem-se como objetivos específicos: (i) observação e identificação das espécies de plantas, animais vertebrados e invertebrados mais comuns no campus, (ii) inventariação das espécies identificadas, (iii) comunicação e divulgação da biodiversidade. Pretende-se ainda proceder à avaliação de alguns dos serviços de ecossistema fornecidos pela biodiversidade no campus, (e.g., stock de carbono) por forma a definir estratégias de gestão, incluindo revegetação, sementeiras, etc., para melhorar os espaços verdes do campus e os serviços de ecossistema que possam prestar. Este será, portanto, um projeto aglutinador de toda a comunidade do campus do Lumiar, atuando como um instrumento de ensino, investigação, divulgação e coesão social.
[concurso DGID]
Design e comunicação visual de espetáculos culturais: o caso do teatro
[tese de doutorado]
O papel do gerente de criação na edição de revistas de enologia na Espanha (2010-2020)
Investigador: Judit Roca Vargas
[tese de doutorado]
Competências criativas transversais como elo entre o ensino superior em design de produto e a empresa.
Caso da Escola da Universidade Elisava.
Investigador: Cristina Taverner
[tese de doutorado]
O Food Design como elo entre o Design e a Gastronomia.
A experiência gastronômica na Catalunha de 2000 a 2020.
Investigador: Mariana Eidler
[tese de doutorado]
A comunicação gráfica como um parâmetro relevante no design de uma embalagem
Investigador: Antonio Bajanca
[estudo exploratório]
[Output Livro] Valorização da expressão plástica, contributos para o universo da ilustração infanto-juvenil
Investigador: Fatima Caiado
Resumo: Pretende-se “rever”, para editar em livro [implica projeto de Design Editorial e apoio nesta área], as minhas seguintes sebentas, de UCs do ISEC Lisboa, que lecciono: – Volume I: EXPRESSÃO PLÁSTICA INFANTIL VERSUS ARTE MODERNA (OS CASOS DA ARTE NAÏF, ART BRUT, OUTSIDER ART E ARTE PSICOPATOLÓGICA). – Volume II: A VALORIZAÇÃO DO DESENHO INFANTIL. I. ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA versus ETAPAS DO DESENHO INFANTIL. RELAÇÕES ENTRE A EXPRESSÃO PLÁSTICA DAS CRIANÇAS E A DOS ARTISTAS.
[livro]
O comportamento criativo das pessoas com síndrome de Down.
Estudo na área de criatividade gráfica
Investigador: Beatriz Hontanilla
[tese de doutorado]
A criatividade como processo de design
Investigador: Leonardo Springer
[estudo exploratório]
Resumo: A criatividade é um processo que visa transformar ideias de um domínio existente transformando em algo novo. É sobretudo sobre ser curioso, examinar, unir, experimentar e brincar com o meio, para de seguida ser capaz de incubar um novo conjunto de ideias, agregando valor ao processo. É a capacidade de reflexão e de fazer conexões com conhecimento prévio num contexto específico. O design é um processo centrados no ser humano, orientado para a resolução de soluções, geralmente trabalhando em equipes de pesquisa interdisciplinares, adquirindo conhecimentos com base na experiência, através de um processo de pensamento não linear que requer flexibilidade e compreensão, “ligando os pontos” para criar valor.
Linha de investigação
TLab3 – Tecnologia e Produção Gráfica
Criação do Laboratório de Ensaios de Impressão de Materiais ISEC Lisboa
Investigadores: Arnaldo Costeria; Carlos Saramago
Resumo: O principal objetivo deste projeto é a definição e ativação de um espaço tecnológico / formativo polivalente, que permita o desenvolvimento da atividade das unidades curriculares dos programas leccionados na ECAIC, de forma a que os alunos possam experimentar e praticar modelo teórica como complemento essencial à sua formação. Este espaço localiza-se no piso 0, da antiga oficina gráfica, do ISEC Lisboa.
Métodos de formação em gestão de cor na produção gráfica
Investigador: Miguel Sanches (IPT Tomar); Ana do Carmo (ECAIC ISEC Lisboa)
[estudo exploratório]
Linha de investigação
TLab4 – Métodos de Trabalho para Investigação Aplicada
Aplicação do método de representação do quadro contextual nos programas académicos do ECAIC ISEC Lisboa
Investigadores: José Manuel Martínez Bouza (grupo SAR); Mónica Lameiro (grupo ISEC); Rafael Pozo-Puértolas (grupo MiR)
Colaboración: Leonardo Springer; Manuela Maia.
Resumen: Uma vez que o método de Representação da Estrutura Contextual de uma Investigação foi desenvolvido.Propomos a sua aplicação e teste nos alunos do ECAIC ISEC Lisboa. O trabalho está dividido em: duas turmas de alunos do terceiro ano do Curso de Licenciatura em Design Gráfico e Produção, grupo SAR (internacional); Grupo ISEC (nacional); Pós-graduação em gestão de design aplicado, Menção em Pesquisa, Grupo MiR (internacional).
A pedagogia do design. A melhoria das competências de ensino em torno do conceito de prática fundamentada
Investigador: Juan J. Arrausi Valdezate
[estudo exploratório]
Resumo: A construção da identidade docente em profissionais da área do design gráfico e da comunicação. Diretrizes para que este perfil de professor regule suas atividades e melhore suas habilidades de ensino em torno do conceito-chave de “prática fundamentada”. O modelo proposto a ser investigado é conceitualmente baseado em um triângulo interativo, espiral e cíclico, que conecta: (1) o ensino de competências, (2) a Teoria do Self Dialógico e (3) a Pesquisa Baseada na Prática. O professor-profissional a que nos referimos não nos é desconhecido, dada a presença frequente e numerosa deste tipo de perfis nas escolas de design. Portanto, tem sido axiomático para nós detectar a ajuda de que você precisa: treinamento, suporte, orientações, referências, instrumentos, etc. atender às necessidades de atendimento às várias dimensões: como professor-conhecedor da matéria, como pesquisador, como tutor e como gestor da atividade presencial. Para a investigação, deixamos intencionalmente de lado as dimensões profissional e pessoal.
Métodos de formação em gestão empresarial da atividade do design
Investigador: Manuela Maia.
[estudo exploratório]
Linha de investigação
TLab5 – Comunicação Científica
Desenvolvimento do Manual de Comunicação Científica para o ISEC Lisboa
Investigador principal: Rafael Pozo-Puértolas
Resumo: O principal objetivo deste projeto é contribuir para a comunidade educativa do ISEC Lisboa, as orientações necessárias para desenvolver uma comunicação científica correta. Estas orientações são recolhidas em forma de manual de referência para que os conteúdos recolhidos possam ser aplicados nas unidades curriculares associadas à investigação nos níveis de: cteps, licenciatura, pós-graduação, mestrado e pré-doutoramento.